一、课程性质
《狱内侦查学》是国内司法警官院校刑事执行（监狱管理）专业的专业必修核心技能课程。主要研究狱内侦査方法、策略做到及时打击狱内重新犯罪活动。通过课堂教学、案例观摩和分析、现场模拟实训,要求学生掌握狱内案件侦破的各种技术手段、基本策略、措施和方法。在实训中训练和提升学生对狱内安全隐患排查和处置、狱内突发事件的预防和处置、罪犯信息采集和狱内犯罪现场证据固定等各种技能:养成忠诚、守纪、公正的职业态度。在行业专家参与和指导下,探索“模拟训练与真案真做”的课程教学模式和评价方式改革,突出实战,充分利用校内外实践教学基地,依托监狱,利用真实案例开展模拟训练,把学生培养成为综合素质高、操作能力强、上岗适应快的基层一线监狱人民警察。
表1：主干课程性质
课程 名称 | 课程总课时 | 课程类型 | 对应的典型工作任务或二者关系 | 对应的职业能力/技能 或二者关系 | 其前导课程 | 其后续课程 |
狱内侦查学 |
72 |
理论+实践
| 主要研究狱内侦査方法、策略做到及时打击狱内重新犯罪活动。 | 训练和提升学生对狱内安全隐患排查和处置、狱内突发事件的预防和处置、罪犯信息采集和狱内犯罪现场证据固定等各种技能:养成忠诚、守纪、公正的职业态度。 | 侦査学原理、证据学原理、犯罪现场勘査、犯罪情报信息、侦査讯问、犯罪防控 | 狱内侦查业务管理、顶岗实习(毕业论文) |
教学目标
专业能力：使学生具备狱内又犯罪预防能力,监狱安全隐患排査能力、狱内犯罪现场勘査能力、耳目的物色、建立与使用能力,以及罪犯信息采集和狱内犯罪现场证据固定能力。
方法能力：通过“案例教学、模拟实训、顶岗实习”的教学和实训方式,锻炼和提升学生在具体工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
社会能力：培养和提升与人相处的能力,团队合作能力,批评与自我批评的能力以及认真、细心、诚实、可靠等综合能力。
三、教学内容
表2：教学内容一览表（不含考试）
教学模块 |
项目名称 |
参考学时 | ||
模块名称 | 任务描述 | |||
摸块1 狱内侦查基础 | 工作任务一 狱内侦查工作概述 工作任务二 狱内侦查情 工作任务三 狱内耳目建设报 工作任务四 狱内案件侦查程序 | 1.1狱内侦查工作的任务、方针和原则；狱内案件的管理、狱内侦查组织机构与队伍建设；狱内又犯罪。 | 6 | 24 |
1.2狱内侦査情报搜集、传递、存储、检索、分析典型工作任务及工作程序。 | 6 | |||
1.3狱内耳目的建立、领导和使用、教育、考核、奖惩与建档典型工作任务及工作程序。 | 6 | |||
1.4立案、组织实施、破案与狱内案件侦查的终结典型工作任务及工作程序。 | 6 | |||
模块2狱内侦查应用 | 工作任务五 狱内犯罪防控 工作任务六 狱内犯罪现场勘查 工作任务七 调查取证工作任务八 查缉控制工作任务九 侦查讯问 | 2.1对狱内重点罪犯、重要场所的控制典型工作任务及工作程序。 | 6 |
36 |
2.2狱内犯罪现场保护、现场勘查、现场访问、现场分析典型工作任务及工作程序。 | 8 | |||
2.3调查访问、摸底排队、侦查实验、搜查、调取物证书证、委托鉴定、监视、密摄密录和密搜密取典型工作任务及工作程序。 | 8 | |||
2.4追缉堵截、辨认、阵地控制、控制赃物典型工作任务及工作程序。 | 6 | |||
2.5侦查讯问准备、第一次侦查讯问、续审、侦查讯问终结典型工作任务及工作程序。 | 8 | |||
模块3狱内侦查综合拓展 | 工作任务十 几类狱内案件的侦查 | 3.1脱逃案件的侦查典型工作任务及工作程序;组织越狱案件的侦査典型工作任务及工作程序;杀人案件的侦查典型工作任务及工作程序;盗窃案件的侦查典型工作任务及工作程序 | 6 | 6 |
四、教学任务设计说明及其描述
（一）教学任务设计说明
《狱内侦查技术》以“案例教学、模拟实训、顶岗实习”的模式进行教学设计,突出实战,充分利用校内外实践教学基地,依托监狱,利用真实案例开展模拟训练,培养安全防范意识,掌握安全防范技能。
（二）教学任务描述
学习单元 | 教学方法与建议 | 实训场所 | 参考 学时 | |||
单元名称 | 主要内容 | 重难点 | 任务载体 | |||
工作任务一 狱内侦查工作概述 | 狱内侦查工作的任务、方针和原则；狱内案件的管理、狱内侦查组织机构与队伍建设；狱内又犯罪。 | 狱内侦查工作的任务、方针和原则；狱内又犯罪。 | 狱内脱逃、故意伤害等案例 | 通过案例了解狱内侦查工作的任务、方针和原则及狱内又犯罪的特点。 | 多媒体专业教室 | 6 |
工作任务二 狱内侦查情 | 狱内侦査情报搜集、传递、存储、检索、分析典型工作任务及工作程序。 | 情报的搜集、检索和评估 | 案例及视频演示情报的传递和评估 | 通过谍战剧视频和案例练习掌握情报的传递和评估。 | 多媒体专业教室 | 6 |
工作任务三 狱内耳目建设报 | 狱内耳目的建立、领导和使用、教育、考核、奖惩与建档典型工作任务及工作程序。 | 狱内耳目的建立、领导、使用和管理 | 耳目视频和案例 | 通过狱内耳目视频和案例了解耳目的物色、使用和管理。 | 多媒体专业教室 | 6 |
工作任务四 狱内案件侦查程序 | 立案、组织实施、破案与狱内案件侦查的终结典型工作任务及工作程序。 | 分析判断案情的方法，立案和破案的工作程序。 | 制作立案报告书和起诉意见书，并借助案例分析案情 | 通过制作法律文书了解侦查工作程序，案例分析掌握分析方法。 | 多媒体专业教室 | 6 |
工作任务五 狱内犯罪防控 | 对狱内重点罪犯、重要场所的控制典型工作任务及工作程序。 | 对重点罪犯的分类标准和管控要求，对重要场所安全检查的重点。 | 参观模拟监禁中心 | 通过参观模拟监禁中心了解对重要场所的控制。 | 模拟监禁中心 | 6 |
工作任务六 狱内犯罪现场勘查 | 狱内犯罪现场保护、现场勘查、现场访问、现场分析典型工作任务及工作程序。 | 犯罪现场保护:犯罪现场勘验步骤 | 刑事案件侦查虚拟实验教学系统 | 通过视频了解现场勘查的程序和注意事项。 | 多媒体专业教室 | 8 |
工作任务七 调查取证 | 调查访问、摸底排队、侦查实验、搜查、调取物证书证、委托鉴定、监视、密摄密录和密搜密取典型工作任务及工作程序。 | 调查取证各种手段的运用和注意事项 | 调查访问、侦查实验、搜查、委托鉴定典型案例 | 通过案例说明调查取证的法定程序和注意事项。 | 多媒体专业教室 | 8 |
工作任务八 查缉控制 | 追缉堵截、辨认、阵地控制、控制赃物典型工作任务及工作程序。 | 追缉堵截;辨认结果审查判断;辨认规则 | 追击堵截案例教学视频，参观模拟监禁中心 | 通过观看视频，并通过模拟场景的体验，了解以上工作程序。 | 模拟监禁中心 | 6 |
工作任务九 侦查讯问 | 侦查讯问准备、第一次侦查讯问、续审、侦查讯问终结典型工作任务及工作程序。 | 侦查讯问方法 | 模拟讯问 | 通过实训了解讯问的工作程序和讯问的策略及方法 | 模拟监禁中心 | 8 |
工作任务十 几类狱内案件的侦查 | 脱逃、组织越狱、杀人、盗窃案件的侦查典型工作任务及工作程序 | 以上典型案件的特点和处置措施 | 典型案件的案例分析 | 通过对这几种典型案件的案例分析掌握以上案件的特点和侦查工作程序。 | 多媒体专业教室 | 6 |
五、教学安排
本课程采用高等法律职业教育系列教材《狱内侦查实务》（王亮主编，赣南大学出版社2011年版）。教学安排参见下表：
教材教学安排表
章节 | 内容 | 课时分配（节） | ||||
讲授课 | 讨论课 | 作业课 | 见习课 | 实训课 | ||
工作任务一 | 狱内侦查工作概述 | 3 | 2 | 1 | ||
工作任务二 | 狱内侦查情报工作 | 4 | 1 | 1 | ||
工作任务三 | 狱内耳目建设 | 3 | 1 | 2 | ||
工作任务四 | 狱内犯罪防控 | 3 | 1 | 2 | ||
工作任务五 | 狱内犯罪现场勘查 | 4 | 4 | |||
工作任务六 | 调查取证 | 4 | 1 | 3 | ||
工作任务七 | 查缉控制 | 3 | 1 | 2 | ||
工作任务八 | 狱内案件侦查程序 | 4 | 2 | |||
工作任务九 | 几类狱内案件的侦查 | 3 | 3 | |||
工作任务十 | 侦查讯问 | 4 | 4 | |||
其它 | 复习 | 2 | 4 | |||
合 计 | 37 | 9 | 4 | 22 | ||
总计学时 | 72 | |||||
六、课程考核
本课程本着强化能力、注重过程考核的原则，拟对考核方式进行改革，实行过程考核和期末考核并重、实训考核和理论考核各占一半的考核方式。具体如下：
1、加大平时环节所占比重，注重过程考核，将学生的课堂表现、参与程度、平时作业等项目列为考核指标，成绩占总评成绩的40%。
2、期末成绩占总评成绩的60%。由于是基础类课程，卷面考试仍占有不小的比重，重点考查实务知识和方法的运用。
